ACTIVIDADES A REALIZAR

Con el propósito de crear ambientes mas dinámicos se busca abordar las actividades a realizar por medio de vídeos instructivos  donde se explicara en que consistirá esta.

ACTIVIDAD 1: Ovas para el aprendizaje.

Dichos vídeos a realizar se mostraran a los estudiantes de primeros semestres y se publicaran tanto en las plataformas sociales como grupos unadistas en facebook y twitter, de igual manera se buscara publicar los videos en el campus virtual de cada materia

Evaluación de la actividad: Se buscara por medio de un cuestionario sencillo averiguar si la creación del video fue de utilidad para el estudiante.

1. ¿Considera usted que el vídeo le permitió entender mas las herramientas básicas tecnológicas que maneja la universidad?

2. ¿Considera que necesita mas explicación sobre algún tema?

3. ¿Considera que los videos son una forma adecuada de aprendizaje o cree que hay mejores maneras de enseñar las herramientas básicas de la unad?

4. ¿Como estudiante de la unad se encuentra apoyado en sus procesos de aprendizaje cuando no entiende algo?

5. ¿Tiene alguna sugerencia o recomendación frente al video?

ACTIVIDAD 2: Foro experiencia ciudadana

-Objetivo: Reconocer las organizaciones civicas y comunitarias barriales del sector donde viven los participantes (Estudiantes Unadistas) y la identificación de elementos digitales dentro de su actividad diaria (Uso de herramientas Telemáticas). 

-Metodología: Virtual – Individual – Colaborativa.

-Contenido:

Momento I (Inicial): Cada estudiante realizará una presentación que incluirá, su nombre, ciudad, comuna y barrio de residencia. Mencionará un Valor con el que se caracterice.

Momento II: Narración de una experiencia ciudadana en la que se haya sentido participe y contenga, Objetivo de la Actividad Ciudadana, Acciones, Logros y lecciones aprendidas (Eventos que no deberían repetirse en experiencias similares futuras y el por qué).

Momento III: Indagación de organizaciones cívicas y comunitarias de su sector donde se evidencie  Misión, Visión, áreas de influencia, Actividades específicas que aporta a la construcción Ciudadana y si tienen página Web colocar el enlace.

Momento IV (Cierre): En Equipo colaborativo realizarán un cuadro comparativo donde se incluya estudiante, ciudad, organización, características generales, URL y Recomendaciones; luego a través de video conferencia por Skype, manifestarán cómo les pareció la experiencia, qué mejorarían y cómo.

-Evaluación: Se evaluará proceso y resultado.

-Bibliografía:

-Ministerio del interior. Participación ciudadana Accion comunal. Consultado el 17  de Agosto del 2013. Encontrado en: http://www.mij.gov.co/AsuntosPoliticos/Inicio/Participaci%C3%B3nCiudadana/Acci%C3%B3nComunal/tabid/99/Default.aspx

-El banco mundial. http://web.worldbank.org

-Flórez, M. (4 de Mayo del 2005). Construcción de capital social y organizaciones comunitarias de Bogotá. Consultado el 17 de Agosto del 2103. Encontrado en:   http://institutodeestudiosurbanos.info/dmdocuments/cendocieu/coleccion_digital/Asociacionismo_Participacion/Construccion_Capital_Social-Florez_Margareth-2005.pdf

ACTIVIDAD 3

-Objetivo especifico: Enriquecer el desarrollo de las actividades, planteadas para llegar a una profundización de temas planteados en la guía didácticas.

-Metodología: Activa participativa, esta actividad plantea trabajo en grupo y colaborativo  con el Tutor(a) y Alumnos Unadistas, a partir de los conocimientos previos del manejo del Campus Virtual.

Actividad a trabajar, es la realización de las actividades de reconocimiento de las unidades en forma grupal.

-Citar a todos los integrantes del el grupo con el acompañamiento del tutor (a) a un video chat, por medio de la herramienta skype.

-Traer un resumen a la lectura previa de las unidades correspondientes.

-Iniciar a la hora acordada el video chat grupal, en donde se realizara un debate, a partir del conocimiento adquirido, este debate tiene como fin despejar dudas y dejar la cuales el Tutor(a) deberá realizar su rol como educador.

-Este video chat tiene como tiempo de 60 minutos.

-Entrara a realizar el cuestionario del reconocimiento de la unidad correspondiente.

Evaluación: Esta forma podemos elaborar un aprendizaje más profundo de las temática Unadista, sería una de las mejores formas evaluación de saberes del estudiante.

ACTIVIDAD 4: Cine – Foro: consumidores o ciudadanos

-Objetivo: Realizar lectura comprensiva y reflexionar sobre las diferencias entre ser consumidor a realizar el ejercicio de la ciudadanía.

-Metodología: Virtual – Individual – Colaborativa.

-Contenido:

-Momento I (Inicial): Cada estudiante Verá el documental “La isla de las Flores”, y realizará la lectura del documento “La ciudadanía Mediática de Jorge Francisco Aguirre”. Cada estudiante realizará un ensayo con base en estos dos contenidos, alrededor del concepto de Libertad.

-Momento II: Identificar en Internet, televisión u otros medios TICs,  elementos donde lo ciudadano o lo comercial se mezclan y se confunden. Realizar una presentación en Prezzi (Link). Cada estudiante dará su opinión frente al contenido de la presentación de sus compañeros.

-Momento III (Cierre): En un trabajo escrito integrarán una propuesta comunicativa. El trabajo en Word tendrá Introducción, Objetivo General, Marco Teórico y la propuesta Campaña Comunicativa.  La estructura de la campaña es libre, es decir podrán realizar la propuesta en Prezzi, Power Point, Word, blog, ect.

-Evaluación: Se evaluará proceso y resultado.

-Bibliografía:

-Nervxp. (04 de Marzo del 2003).  La isla de las Flórez. (Archivo de video). Consultado el 17 de Agosto del 2013. Encontrado en: http://www.youtube.com/watch?v=4kDN49_bFno